শিক্ষক বেতন একটি অনির্দিষ্ট বিভাগ। শিক্ষকদের অর্থ আদায়ের বিষয়ে আইনটিতে পরিবর্তনের কারণে বাজেটে বেতনের জন্য বরাদ্দের অর্থের পরিমাণ পরিবর্তন হয়নি। প্রাপকদের দ্বারা এই তহবিল বিতরণের ব্যবস্থা পরিবর্তিত হয়েছে।
নির্দেশনা
ধাপ 1
পরিবর্তনগুলি করার আগে, শিক্ষকের বেতন দুটি অংশ নিয়ে গঠিত। প্রথমটি হ'ল একটি নির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠিত শুল্ক (যে পরিমাণটি সরাসরি শিক্ষকের যোগ্যতার উপর নির্ভর করে, তার পরিষেবার দৈর্ঘ্য, তার বিষয়ে ঘন্টা কত)। দ্বিতীয় অংশটি হ'ল উপরের শুল্ক তহবিল, বহির্মুখী কাজ এবং অন্যান্য অতিরিক্ত ভার (কোনও নির্দিষ্ট মন্ত্রিসভা, শ্রেণিকক্ষ পরিচালনার জন্য দায়বদ্ধতা ইত্যাদির জন্য দায়বদ্ধতা) প্রদান করা হয়েছিল।
ধাপ ২
এখন শিক্ষকদের বেতন দেওয়ার নীতি বদলেছে। এবং এটি মূলত কাজের তীব্রতা এবং ক্লাসে শিশুদের সংখ্যার উপর নির্ভর করে। সমস্ত দাম নির্দিষ্ট শুল্কের হারের ভিত্তিতে, যা ইউনিফাইড ট্যারিফ তফসিলের বিভাগগুলির ভিত্তিতে সেট করা হয়। এটি নিম্নরূপে গণনা করা হয়: মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য সপ্তাহে 18 ঘন্টা, প্রাথমিকের জন্য 20 ঘন্টা। পূর্বে, এই সূচকগুলি একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ অর্জন করতে যথেষ্ট ছিল। এখন শিক্ষক এই পরিমাণটি কেবলমাত্র একই সংখ্যক ঘন্টা নিয়ে কাজ করার পরে পেয়ে থাকেন, তবে উপরন্তু, ক্লাসগুলির পেশাও বিবেচনায় নেওয়া হয় (গ্রামে 20 জন, শহরে 25 জন)। তহবিলের এই বিভাগটির সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় শিক্ষকদের আলাদা করা উচিত। সক্রিয় লোকেরা প্রণোদনা প্রদানের মাধ্যমে তাদের মজুরি বাড়িয়ে তুলতে সক্ষম হবে।
ধাপ 3
উত্সাহ প্রদানগুলি একটি বিশেষভাবে তৈরি ইনসেন্টিভ তহবিল থেকে প্রদান করতে হবে। তারা কাজের মানের জন্য মানদণ্ডের উপর নির্ভর করে বিতরণ করা হয়। প্রতিটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের নিজস্ব মানদণ্ড রয়েছে। একটি নিয়ম হিসাবে, যেসব শিক্ষকের একাডেমিক ডিগ্রি, রাষ্ট্রীয় পুরষ্কার বা "সম্মানিত কর্মী", "সেরা শিক্ষক" ইত্যাদি উপাধি রয়েছে তাদের অতিরিক্ত উপার্জন হবে to মূল শর্তটি হ'ল এই খেতাবগুলি তাদের শিক্ষার ক্ষেত্রে গ্রহণ করা উচিত। এবং, অবশ্যই, শিক্ষককে তার কাজের ফলাফলের জন্য অতিরিক্ত অর্থ প্রদান করা হয়। এটি তার শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষার মান, এবং শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের সংরক্ষণ এবং শিক্ষামূলক সৃজনশীলতার বিকাশ হতে পারে। তদনুসারে, একজন স্কুল স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের জন্য এবং তার নিজস্ব সৃজনশীল বৃদ্ধির জন্য যত বেশি করে, তার বেতন তত বেশি।
পদক্ষেপ 4
একজন শিক্ষকের কাজের মূল্যায়ন করার জন্য এই জাতীয় প্রকল্পের সাথে আপনার শিক্ষকটি কোন স্কুলে কাজ করছেন তা যত্ন সহকারে দেখতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, একটি গ্রামীণ স্কুলে বাচ্চাদের এবং রাজধানীর একটি অভিজাত লাইসের শিশুদের সাফল্য সম্পূর্ণ আলাদা হবে। এর অর্থ অর্থের বন্টনের ব্যবস্থাটি ক্ষেত্রের পরামিতিগুলির উপর নির্ভর করে নির্ধারিত হয়। বেতনের উত্সাহমূলক অংশ গণনা করার সময় স্কুলের মেটেরিয়াল সরঞ্জামাদি, শিক্ষক নিজে এবং অন্যান্য অনেকের প্রযুক্তিগত দক্ষতাগুলির মতো বাকী মানদণ্ডগুলিও বিবেচনায় রাখতে হবে।
