একজন শিক্ষকের পেশা, যেমন তারা বলে, "উভয় বিপজ্জনক এবং কঠিন", তবে আর্থিক দিক থেকে এটি বিশেষভাবে প্রকাশ করা হয় না। ২০০৮ শিক্ষাবর্ষের পর থেকে, শিক্ষকের বেতনকে আলাদা উপায়ে গণনা করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল - সাধারণ শুল্ক পদ্ধতির পরিবর্তে, আরও একটি চালু করা হয়েছিল - একটি শিল্পের একটি one
প্রয়োজনীয়
ক্যালকুলেটর, হারের জ্ঞান এবং শিক্ষকের একাডেমিক ডিগ্রি
নির্দেশনা
ধাপ 1
আপনি নিম্নলিখিত হিসাবে শিক্ষকের বেতন গণনা করতে পারেন। বেস বেতন, যা 2,600 থেকে 3,000 রুবেল থেকে পৃথক হয়, আমরা কিছু সহগ যোগ করি, যা আন্তঃব্যক্তিকভাবে, কোনও যোগ্যতা বিভাগ, একাডেমিক ডিগ্রি এবং সম্মানসূচক খেতাবের জন্য সঞ্চার থেকে শুরু করে।
ধাপ ২
বিদ্যালয়ের পরিচালনার সর্বোচ্চ স্তরের মজুরি উচ্চতর গুণফলের ভিত্তিতে গণনা করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, পরিচালক, প্রধান হিসাবরক্ষক, বিভিন্ন কাঠামোগত বিভাগের প্রধানরা বাধ্যতামূলক বোনাস গ্রহণ করেন। প্রতিটি বিভাগের শিক্ষক এবং পরিচালকদের নিজস্ব সহগ থাকে, যা অনুষ্ঠিত অবস্থানের উপর নির্ভর করে বৃদ্ধি পায়। স্বাভাবিকভাবেই, লাইসিয়াম এবং জিমনেসিয়ামে শিক্ষকদের বেতন সাধারণ বিদ্যালয়ের তুলনায় আলাদা।
ধাপ 3
এছাড়াও, শিক্ষকের বেতনে সরাসরি প্রভাবিত করার কারণগুলির মধ্যে রয়েছে: শিক্ষার স্তর (উচ্চতর বৃত্তিমূলক বা মাধ্যমিক বিশেষায়িত), যোগ্যতা বিভাগ, পরিষেবার পদ এবং দৈর্ঘ্য, পাশাপাশি একজন পরীক্ষার্থীর ডিগ্রির অতিরিক্ত অর্থ প্রদান। এই সমস্ত পরিবর্তনগুলির সাথে, শিক্ষকের কাজের সময় হার অপরিবর্তিত রয়েছে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য, এটি 20 ঘন্টা, এবং মধ্য ও সিনিয়র স্তরে কর্মরত শিক্ষকের জন্য হার 18 ঘন্টা। যত সময় কাজ করেছে তাতে মজুরি প্রভাবিত হয় না।
পদক্ষেপ 4
কর্মকর্তাদের মতে, গৃহীত আইনটি কেবল শিক্ষকদের অবস্থান উন্নত করেছে। সর্বোপরি, প্রদানের বিভাগীয় পদ্ধতি পরিচালনার বেতন প্রায় 30-40%, উচ্চতর পেশাগত শিক্ষার সাথে 20% শিক্ষক এবং মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষার সাথে প্রায় 10% বৃদ্ধি করে। বিভাগীয় মজুরি ব্যবস্থা শিক্ষকদের তাদের যোগ্যতা উন্নত করতে বা উচ্চ শিক্ষা গ্রহণ করা হলে আরও বেশি উপার্জনের সুযোগ দেয়।
