বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কাজের অদক্ষতা সম্পর্কে অনেক কিছু বলা হচ্ছে। কোনও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের কার্যকারিতা বা অদক্ষতার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ সূচক হ'ল তার স্নাতকদের চাহিদা, কর্মসংস্থানে প্রকাশিত। এই দৃষ্টিকোণ থেকে পরিস্থিতিকে বিপর্যয়কর বলা যেতে পারে: আরও অনেক বেশি লোক রয়েছে যারা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতকোত্তর করার পরেও তাদের বিশেষত্বে কাজ করতে যান না।
এই পরিস্থিতিটি অদ্ভুত বলে মনে হতে পারে: 5 বছরের জন্য একজন ব্যক্তি সময়, প্রচেষ্টা এবং কখনও কখনও পড়াশুনা করার জন্য অর্থ ব্যয় করে - এবং এই সমস্ত বৃথা পরিণত হয়। দুর্ভাগ্যক্রমে, অনেকগুলি কারণ এটি হতে পারে।
কর্মসংস্থান
একটি বিশেষায়িত চাকরিতে প্রত্যাখ্যান সর্বদা স্বেচ্ছাসেবী নয় - অনেক স্নাতক তাদের পেশায় কাজ খুঁজে পেতে অক্ষম হন। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি দীর্ঘদিন ধরে বিতরণ ব্যবস্থা ত্যাগ করেছে। একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে, তিনি স্নাতকদের স্বাধীনতার লঙ্ঘন করেছিলেন, তবে তিনি বিশেষায়নে কর্মসংস্থান নিশ্চিত করেছেন। এখন স্নাতকদের তাদের নিজেরাই চাকরী সন্ধানের সমস্যাটি সমাধান করতে হবে।
সর্বাধিক কঠিন বিষয় হ'ল "মর্যাদাপূর্ণ" হিসাবে বিবেচিত বিশেষায়িতগুলিতে একটি চাকরি পাওয়া। “চাহিদা সরবরাহের সৃষ্টি করে” এই নীতির উপর ভিত্তি করে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এই বিশেষত্বগুলির জন্য তালিকাভুক্তি বাড়িয়ে তুলছে, ফলস্বরূপ, স্নাতকদের সংখ্যা শ্রমবাজারে উল্লেখযোগ্যভাবে চাহিদা ছাড়িয়ে গেছে, এবং অনেক তরুণ বিশেষজ্ঞ "ওভারবোর্ড" রয়েছেন। এর প্রথম মুখোমুখি হলেন আইন ও অর্থনীতি অনুষদের স্নাতক।
স্বেচ্ছাসেবীর কোনও বিশেষায় কাজ করতে অস্বীকৃতি
এমনকি একজন প্রাপ্তবয়স্ক, অভিজ্ঞ ব্যক্তি সর্বদা নিখুঁতভাবে তাদের ক্ষমতা এবং ক্ষমতাগুলি মূল্যায়ন করে না, আমরা একটি 17-বছরের ছেলে সম্পর্কে কী বলতে পারি। কোনও ব্যক্তি যে কোনও পেশার দ্বারা পরিচালিত হয়ে উপযুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে পারবেন এবং বুঝতে পারবেন এটি তাঁর পেশা নয়। কিছু শিক্ষার্থী তাদের ভবিষ্যতের কাজ সম্পর্কে কেবল অনুশীলনের একটি চাক্ষুষ ধারণা পায় যা শেষ পাঠ্যক্রমগুলিতে ঘটে যায়, "হোম স্ট্র্যাচ" এ, যখন ইতিমধ্যে শেষ না করে বিশ্ববিদ্যালয় ছেড়ে যাওয়ার দুঃখ হয়।
কিছু কিছু ক্ষেত্রে, একজন ব্যক্তি আগে থেকেই এই বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করে জানেন যে তিনি তার বিশেষত্বে কাজ করবেন না। একজন অভিবাসী - গতকালের স্কুলছাত্রী তার বাবা-মার উপর আর্থিকভাবে নির্ভরশীল এবং তাদের প্রয়োজনীয়তা মানতে বাধ্য হয় এবং তারা প্রায়শই ইচ্ছায় নয় বরং তাদের পিতামাতার জেদেই বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হয়। এমনকি যদি এমন ব্যক্তি, স্নাতক হওয়ার পরে, এমন কোনও কাজ খুঁজে পায় যা তার পছন্দ হয় না (এছাড়াও তার বাবা বা মায়ের জেদেই), তবে তিনি সেখানে বেশি দিন থাকবেন না।
কিছু আবেদনকারী, তাদের ভবিষ্যতের কথা চিন্তা করে, প্রাথমিকভাবে ভুলভাবে প্রশ্নটি রেখেছিলেন: "কে কাজ করবেন" নয়, "কোথায় যেতে হবে"। বিশেষত প্রায়শই যুবকেরা এই উপায়ে তর্ক করেন, যাদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করা সেনাবাহিনীতে চাকরি এড়ানোর উপায়। তবে, মেয়েরা "কোথাও" প্রবেশের চেষ্টাও করতে পারে, কারণ "প্রত্যেকেই করে।" এই পদ্ধতির সাথে, একজন ব্যক্তি বিশ্ববিদ্যালয় এবং অনুষদ নির্বাচন করে যেখানে এটি প্রবেশ করা সহজ, যেখানে কম প্রতিযোগিতা রয়েছে - এবং এটি সর্বদা এমন একটি বিশেষত্ব নয় যা তিনি সত্যই কাজ করতে সক্ষম। এই জাতীয় ছাত্র একটি শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করতে পারে, আগেই জেনে যে তিনি শিক্ষক হতে চান না বা চান না।
অনেকগুলি কারণ রয়েছে, তবে ফলাফলটি হ'ল - নষ্ট প্রচেষ্টা, সময় এবং অর্থ (নিজস্ব বা রাষ্ট্র)।
